POSTI DISPONIBILI PER PERSONALE SCUOLE ITALIANE ALL’ESTERO
Personale da destinare alle scuole italiane all’estero: pubblicati i posti disponibili per l’a.s. 2024/25 In data odierna sul sito istituzionale del Maeci è stato pubblicato il “rende noto” dei posti vacanti delle scuole italiane all’estero e delle scuole europee, relativamente all’a.s. 2024/25. La tabella indica per ciascun posto vacante il codice funzione, l’area linguistica e […]
SUPPLENZE DOCENTI 2024-25, SCELTA 150 SCUOLE DAL 26 LUGLIO AL 7 AGOSTO
Le istanze per la scelta delle 150 scuole da parte dei docenti che aspirano a un contratto a tempo determinato dovranno essere inviate a partire dalle ore 9 del 26 luglio e fino alle ore 14 del 7 agosto, tramite Polis.
SUPPLENZE 2024/25, CIRCOLARE SU INDICAZIONI OPERATIVE
In allegato la circolare n. 115135 relativa alle indicazioni operative per le supplenze al personale docente, educativo ed A.T.A. per l’a.s. 2024/2025. m_pi.AOODGPER.REGISTRO_UFFICIALE_U_.0115135.25-07-2024
SCHEDA CISL SCUOLA SU CONVERSIONE DL 71/2024
In allegato la scheda di lettura delle disposizioni relative alla scuola contenute nella Legge di conversione del D.L.71/2024 attualmente all’esame del Senato dopo l’approvazione della Camera dei Deputati. Il testo verrà approvato dall’aula del Senato nella versione già approvata dalla Camera dei Deputati. Scheda nr.12 – Legge conversione D.L.71
INCONTRO AL MIM SU CONCORSO RISERVATO DOCENTI IRC
Facendo seguito alla richiesta avanzata in tal senso dalla CISL Scuola, si è svolto oggi, martedì 23 luglio, presso la Direzione Generale per il personale scolastico del Mim, l’incontro di informativa sulle problematiche relative ai titoli di accesso al concorso riservato per docenti IRC. La CISL Scuola, facendo seguito a quanto già in precedenza osservato, […]
CCNL ANINSEI-CONFINDUSTRIA, NOTA UNITARIA FLC CGIL-CISL SCUOLA-SNALS CONFSAL
In relazione alla firma del CCNL ANINSEI-CONFINDUSTRIA, apposta unicamente dalla parte datoriale e dalla UIL Scuola RUA, le altre organizzazioni sindacali hanno diffuso la seguente presa di posizione: Le OO.SS. FLC CGIL, CISL SCUOLA, UIL SCUOLA RUA e SNALS CONFSAL hanno elaborato, condiviso e sottoscritto la piattaforma unitaria per il rinnovo del CCNL ANINSEI-CONFINDUSTRIA, scaduto […]
CCNL, INCONTRO PER PROGRESSIONE A FUNZIONARIO
Si è svolto in mattinata il previsto incontro di informativa tra Organizzazioni Sindacali sottoscrittrici del CCNL e Ministero, con ad oggetto il prossimo bando relativo alla procedura valutativa per la progressione all’area dei funzionari e dell’elevata qualificazione. Nella bozza presentata dal Ministero sono, come previsto, 1.435 i posti disponibili per la procedura nel triennio 2024/25 […]
CONCORSI IRC, FINO AL 2 AGOSTO DOMANDE PER NOMINA NELLE COMMISSIONI GIUDICATRICI
Fino al 2 agosto 2024 (ore 23.59) saranno aperte le funzioni telematiche per la presentazione delle istanze finalizzate alla nomina a presidente e componente delle commissioni giudicatrici delle procedure concorsuali straordinarie per docenti IRC nelle scuole di ogni ordine e grado. I professori universitari, i dirigenti scolastici, i dirigenti tecnici e i docenti che intendono […]
24 MESI ATA, I MODELLI PER LA SCELTA DELLE SCUOLE E INSERIMENTO IN GRADUATORIA CON PREFERENZE AGGIORNATE
A completamento del messaggio dell’11 luglio 2024, pubblichiamo un modello (allegato G) per la scelta delle scuole da parte degli aspiranti che, in forza del periodo dal 16 aprile alla data di stipula del contratto, avessero conseguito il diritto ad accedere alla graduatoria provinciale per il personale ATA. Pubblichiamo, altresì, un nuovo modello B1 per […]
24 MESI ATA PER PNRR E AGENDA SUD, ISTANZE PRESENTABILI FINO AL 17 LUGLIO 2024
In allegato la nota prot. 0106348 del 11/07/2024 con la quale il Ministero fornisce agli Uffici Scolastici Regionali indicazioni relative alle disposizioni contenute nel Decreto-Legge 60/2024 (Decreto “coesione” – vedi scheda lettura n.11). Ricordiamo che, l’art.29 – comma 4 del citato Decreto-Legge, ha disposto che per le graduatorie dei 24 mesi sia computabile anche il […]
